校长，如何成为学生心中的‘移动’引路人？

在移动互联网时代，教育不再局限于传统的校园围墙内，而是跨越了时间和空间的限制，以更加灵活多样的方式触达每一个学生，作为学校的灵魂人物——校长，如何在这个“移动”时代中，成为学生心中的那盏明灯，引领他们走向知识的海洋，成为了一个值得深思的问题。

校长需具备“移动思维”，即理解并拥抱互联网+教育的趋势，这不仅仅意味着要熟悉各种在线教育平台和工具，更重要的是要能够洞察技术如何改变学生的学习习惯和需求，通过建立学校官方APP、微信公众号等平台，校长可以更直接地与学生沟通，传递学校的理念和价值观，同时也能及时了解学生的反馈和需求。

校长应成为“移动时代的导师”，这要求校长不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的全面发展，通过组织线上讲座、工作坊等活动，邀请行业专家、学者与学生互动，拓宽他们的视野，激发他们的学习兴趣和创新能力，校长还应鼓励学生利用移动互联网资源进行自主学习和探索，培养他们的终身学习能力和适应未来社会的能力。

校长还需注重“移动”中的“人本”关怀，在推动学校数字化转型的同时，不能忽视对学生个体差异的关注和尊重，通过个性化的学习计划和辅导服务，让每个学生都能在适合自己的节奏下成长，真正实现“因材施教”。

校长在移动互联网时代应成为学生心中的“移动”引路人，以开放的心态、创新的思维和深切的关怀，引领学生走向更加广阔的未来。